6月14日是重庆2026年中考第三天,本年全市共有34.12万东谈主参考,共设考点433个、科场1.12万个。今日的熟练科目为英语,该学科的命题想路是什么?本年有哪些特色?对今后学科教训又有如何的率领意旨?对此,市教委组织群众对试卷进行了解读。 命题群众解读: 正式调查学生的跨文化交际才略,拓展国外视线 试题在调查话语诳骗才略的同期,传递积极朝上的价值不雅,请示学生建造正确的管事逸想和旺盛精神。举例,阅读C篇及第经典励志作品《谁动了我的奶酪》进行改编,启发学生勇敢踏出惬意区,积极拥抱变化,培养
6月14日是重庆2026年中考第三天,本年全市共有34.12万东谈主参考,共设考点433个、科场1.12万个。今日的熟练科目为英语,该学科的命题想路是什么?本年有哪些特色?对今后学科教训又有如何的率领意旨?对此,市教委组织群众对试卷进行了解读。
命题群众解读:
正式调查学生的跨文化交际才略,拓展国外视线
试题在调查话语诳骗才略的同期,传递积极朝上的价值不雅,请示学生建造正确的管事逸想和旺盛精神。举例,阅读C篇及第经典励志作品《谁动了我的奶酪》进行改编,启发学生勇敢踏出惬意区,积极拥抱变化,培养其敢于结巴自我的很是精神。
正式调查学生的跨文化交际才略和培养文化自信,如听力漫笔部分模拟英语演讲比赛受奖仪式的场景,调查学生的话语理解才略,同期拓展其国外视线。
值得一提的是,本年试题皆备放手了纯话语体式退换类的试题,好意思满了整个调查点均在语篇情境中。
总的来说,整套试题的野心死力体现“教-学-评”一致性,通过创设真实语境,野心抽象任务,不仅调查学生的基础常识和基本手段,改动式其在复杂情境中的想维才略和引申才略。
一线教师点评:
课堂上除了问What,还要问Why和How
“试题体现英语课程的器具性与东谈主文性相和解,命题导向明确,科学轨范,难度符合。”两江新区教师进修学院初中英语教研员陈宏称,这套题创设了大都面临学生生存的交际场景。比如:阅读A篇学习如何收纳整理行李,为旅行作念好准备,这些都是用英语“作念事”的体现;试题的东谈主文性浸透也值得称谈,试题中的中国元素、家乡元素等,不是生硬“贴标签”,而是当然融入语篇,好意思满器具性与东谈主文性的和解,比如,听力中先容在国外街舞大赛中为国争脸的重庆少年“秋秋”,便是请示学生用“用话语讲好故事”。
▲两江新区教师进修学院初中英语教研员陈宏。记者 李周芳 摄
“这套题还给一线教师教训带来一些启示。”陈宏分析说,最初课堂要正式“基础性”,词汇、语法教训要从“零丁孤身一人西宾”转向“语境语用”。他淡薄,教师要住手零丁孤身一人听写单词、机械刷语法题,让学生在主题语境中学词汇,在语篇阅读中悟语法。
其次要正式“引申性”,写稿教训要从“模板套用”转向“真实抒发”。他淡薄,少让学生背“全能来源”“高等句型”,多创造真实交际情境,让他们为抒发真情实感、讲清一个预料而写。
此外,还要正式“抽象性”,阅读教训要从“浅层理解”转向“深度想维”。课堂上,教师除了少问那些不错径直在文中找到谜底的“What”,还要问请示学生推测、分析、评价的“Why”和“How”,请示学生从浅层理解走向深度想维。
“英语莳植不是在培养‘会说英语的东谈主’现金万博manbext体育官网app平台,而是在培养‘用英语讲好中国故事、参与国酬酢流的中国东谈主’。 ”陈宏称。